Засідання №1

Методичний діалог «Креативність у структурі педагогічної діяльності як складова адаптаційних можливостей особистості. Основні напрями діяльності методичних формувань у контексті реалізації проблеми школи.»

Мета :

• сприяти популяризації педагогічних знахідок вчителів;
• удосконалити знання вчителів про сучасні педагогічні технології;
• сприяти успішному впровадженню інновацій для формування креативного середовища під час навчального процесу; оволодіння методами та прийомами креативного навчання; знаходження свіжих ідей, оригінальних рішень
• сприяти формуванню почуття впевненості, підвищення самооцінки, умінню формувати стійку мотивацію щодо активного впровадження новацій у практичну діяльність

План проведення

І  Актуальність проблеми. Від креативності особистості вчителя до креативної особистості учня.

Цибульська Л.В. – заступник директора з НВР

ІІ. Практична частина. Основні напрямки діяльності.

   2.1. Проблема «Чи можна поставити знак = між поняттями творчість і креативність ?»

         Абрамович Н.М.- керівник МО вчителів природничих дисциплін

   2.2. Проблема : «Креативність і особистістно- орієнтований урок?»

         Чирук Л.І.-керівник МО початкових класів

   2.3. Проблема : «Ознаки креативної  особистості учня, вчителя, сучасних батьків»

         Німчук Г.А.- керівник МО словесників

   2.4 Проблема : «Педагогічна креативність : щоденна ?, щоурочна? , постійна?»

         Ващишина Т.П. – керівник творчої групи вчителів математики

   2.5. Проблема : «Креативність: інновація? творчість?»

        Дунчич Н.І. – керівник МО суспільних дисциплін

ІІІ . Інформаційні джерела з науково методичної проблеми

       Цибульська Л.В. – заступник директора з НВР

викачати тутproblemniy-semnar-schodo-virshennya-naukovo.doc [42 Kb] (cкачиваний: 3)
Посмотреть онлайн файл: problemniy-semnar-schodo-virshennya-naukovo.doc