Батьки – найголовніші вихователі і вони найперші, хто відповідає перед власним сумлінням, народом, державою, за якість виховання своїх дітей. 

У сім‘ї та школи спільна мета – виховати всебічно розвинену, гармонійну особистість, здатну реалізувати себе в професійному, громадському і сімейному житті.

Кінцевий результат спільної виховної діяльності сім‘ї та школи – сформовані в дитини потреби в здоровому способі життя, розвинений інтелект, широкий усебічний розвиток, інтелігентність у спілкуванні, естетичне сприйняття світу, розуміння відповідальності за подальшу долю суспільства та держави.

Досягти цього можливо лише за умови, коли в школі створене і належно функціонує єдине виховне середовище, коли педагоги і батьки поділяють всю відповідальність за майбутнє дитини, коли сім‘я та школа діє за принципом єдності слова і діла.

https://youtu.be/y2QiDT_ksD8

Діти молодшого шкільного віку, насамперед шести­річні, надто рухливі, не можуть сидіти спокійно на уроці навіть 5-10 хвилин, тому потрібно давати вихід їхній енергії у фізкультхвилинках. Музичні фізкультхвилинки найбільш доцільні для мо­лодших школярів, крім розвитку загальних фізичних яко­стей і зняття втоми, вони спрямовані на вирішення ком­плексу завдань - розвивають почуття ритму, музичний слух, образне мислення, усі види пам'яті, увагу, голос, пластику, координацію рухів та мовлення, орієнтацію в просторі, артистизм. До вашої уваги фізкультхвилинка в 1-А класі.

Наші першокласники розвивають в собі вміння дослідників. Допитливі дітлахи експериментують, спостерігають, вони уважні та спостережливі, досліджують об’єкти навколишнього світу за допомогою органів чуття, роблять висновки та узагальнення за результатами власних спостережень.
Про шлях пізнання, бажання досліджувати, експериментувати – наші відеоролики. Долучайтесь до перегляду!